Glosario (continuacion)

Conocimiento: 1.-accion y efecto de conocer. Entendimiento,entendimiento, facultad de discernir lo conveniente, y obrar en consecuencia. Aprehesión intelectual de un objeto. Conciencia del propio ser. conjunto se saberes que se tienen de una ciencia o arte.
2.- the fact or condition of knowing something eith familiarity gained through experience or assosiation, acquaintance with or understandig of a science, art, or technique.

Concepto: 1.- representacíon intelectual de los caracteres comunes a un gurpo de objetos.Puede entenderse- como lo ha hecho el empirismo- que el concepto solo tiene una realidad psicológica. Pero otros muchos autroes han creído que el concepto expresa la esencia d elas cosas a las que se refiere.
2.- something conceived in the mind: thought , notion. An abstract or generic idea generalized  from particular instances.

Deducción como método: 1.- en lógica moderna, inferencia analítica necesaria; en lógica tradicional, proceso opuesto a la inducción, por el que es derivada una propocisión particular como una consecuencia de una universal, ya inmediatamente, ya mediante otras intermedias.
2.- an act of taking away: Something that is or may be substracted. The deriving of a conclusion, by reasoning,specifically: inference in wich the conc about particualrs follows, necessarily form general or universal premisses.

Hipótesis:1conjeturaque se hace sobre algo, para sacar una conclusíon.  De trabajo,la que sienta las bases de una posterior investigación. Eperimental; anticipación d euna ley o explicacion que debe verificarse o refutarse por la experimentación y que hasta entonces no es válida.
2.- an interpretation of a practical situation or condition taken as the ground for action.A tentative assumption made in order to draw outand test its logical or empirical consequences.

Idealismo: cualquiera e las filosofías que defienden que las ideas (o su reflejo del pensamiento) son el elemento que configura lo real, que en mayor o menor grado, no tiene una existencia autónoma.
2.-  a theory that only the perceptible is real, a theory that only mental states or entities are knowable.

Inducción: utilización de cierto número de hechos singulares como base para una afirmación general.
2.- inference of a generalized conclusion form particular instances. A conclusion arrived at by induction.

Lenguaje: capacidad humana adquirida por  la que se comunican contenidos a través de la palabra oral, o escrita. Si se prescinde de ésta se reduce a un proceso mental.
2.-the words, their pronunciation, and the methods of combining them used understood by a community.A systemticmeans of communicating ideas or feeling by the use of conventionalized signs, sounds, gestures, or marks having understood meanings.

Método:  sistema de realizar las cosas ordenadamente. Técnica empleada en la adquisición y elaboración del conocimiento o en su presentacion o enseñanza. Libro de aprendizaje de cualquier técnica o disciplina.
2.- a procedure or proces forataining an object: as : a) a systematic procedure, techinque or mode of inquiry employed by or proper to a particular discipline or art, a systematic plan followed in presenting material for instruction.

Metodología: análisis sistematico y organización de los procedminietos internos de una ciencia o de un grupo  particular de probplemas según determinado.
2.- A body of methods, rules and postulates employed by a discipline: a particular procedure or set of procedures. The analysis of the principles or procedures of inquiry in a particular field.

Objetivo: se dice que de lo que existe fuera del sujeto, y puede por ello fundamentar el acuerdo intersubjetivo y ser verificado empíricamente. Que no se deja llevar por la pasión o el sentimiento.
2.- Relating to or existing as an object of thought without consideration of independent exsistence- used chiefly in mediaval philosophy. Of relating to, or being an object, phenomenon, or condition in the realm of sensible experience independent of individual thought and perceptible by all observers: having reality independent of the mind.

Observación: acción y efecto de observar. Objecion, pega, reparo. Glosa, nota explicatoria en un texto.
2.- An act, or instance of observing a custom, rule or law. An act of recognizing and noting a fact or ocurrence often involving measurement with instruments.

Positivismo: corriente filosofica creada por Aristóteles. con antecedentes en el empirísmo británicodefiende la reducción de lo cognoscible a la experiencia inmediata de la realidad.; dicha experiencia es objetiva y fruto de un proceso evolutivo que culmina en la etapa de positiva en la que la ciencia, podrá conocer la realidad y preveer su evolución futura.
2.-  A theory that theology and methaphisycs are earlier imperfect modes of knowledge and that positive knowledge is based on natural phenomena and they properties and relations are verified by the empirical sciences.

Pragmático: adejtivo relacionado ala realidad  o experimentacion y no a la teoría.
2.-Archaic. relating to matters of fact or practical affairs often to the exclusion of intellectualor artistic matters: practical as opposed to idealistic.

Semántica: relativo al significado de las palabras. Estudio al significado de los vocablos.
2.-of or relating to meaning in lenguage.

Semiótica: ciencia que estudia los sistemas de signos y códigos existentes en la sociedad.
2.- A general philosophicaltheory of signs and simbols that deals especially with their fuction in both artificially constructed and natural lenguages and comprises syntactics, semantics, and pragmatics.

Subjetivo: referente al ser humano o sujeto en oposición al mundo exterior. Se  dice de la persona cuyos juicios y apreciaciones suelen estar muy influidos por su manera de ser o sus sentimientos.
2.- peculiar to a particular individual. Modified  or affected by personal views, experience or background.

Teoría: conjunto de conocimiento especulativos sobre una ciencia o un tema, considerados con independencia de toda aplicaíón práctica. Conjunto de leyes o princcipios que se deducen de la observación de determinados fenómenos y que sirven para explicarlos y relacionarlos.
2.- the analysis of a set of facts in their relation to one another. The general or absrtact principlesof a body of fact a science or an art.

Arte: obra o actividad humana capaz de generar emociones por medio de artificios (elementos y sus combinaciones). Su definición implica una concepción estática.
2.- Archaic present 2d singular of be.

Glosario

Filosofía: amor a la sabiduría, el amor al conocimiento.
Ciencia: conjunto de hipótesis , leyes, que tienen la finalidad de explicar algo.
Epistemología: rama de la filosofía que explica como conocemos las cosas.
Hermenéutica: rama de la filosofía que estudia la interpretación de las cosas.
Filosofía de la ciencia: estudio sistemático del pensamiento científico de su historisidad y de las aportaciones que contribuyen al fortalecimiento de ella.
Racionalismo: conocer las cosas a través de la razón.
Empirísmo: conocer las cosas a través d ela experiencia.

Resumen (cuadro sinóptico) de la clase del 25 de agosto 2010

La clase anterior hablamos sobre las características de la filosofía y la ciencia y de la importancia que tienen en el ámbito académico.
Primeramente  miss abril habló sobre la definición de cada una.
Filosofía: filo (amor), sofía (sabiduría) , amor a la sabiduría, es también la madre de todas la ciencias e intenta comprender el mundo que nos rodea... .. y que a su vez se divide en diferentes ramas algunas son: Epistemológía (conocimientos), Axiologia (Verdad), Ontología (Realidad) Lógica (relaciones).
La Ciencia:es un conjunto de hipótesis, leyes , que tienen la finalidad de explicar. Algunas de sus características son que utiliza métodos,teorás,  técnicas verificables, métodos cuantitativos y cualitativos, hipótesis,  y que es refutable.
A su vez la ciencia  se divide en ciencias duras (explicativas) y ciencias blandas (comprensivas).
Las BLANDAS; su mayor exponente fue Aristóteles,y su tradición era racionalista, la cual aseguraba que la mejor manera de conocer las cosas es a través de la razón, y esta teoría contiene aspectos subjetivos.
Las DURAS: su exponente fue Galileo , y su tradición era empirísta, la cual mencionaba que había que conocer las cosas a través de la experiencia para despues tener una idea, y esta teoría contiene aspectos objetivos.
Para estas dos ciencias la HERMENEUTICA  es de gran importancia pues es el estudio de la interpretación,y si no fuera asi, cada quien interpretaría como quisiera.
En la ciencia y en la filosofía,  se presentan lo que son los PROBLEMAS DE OBSERVACIÓN que son: 1° sujeto u observador, 2° medios con los que medimos, 3° el objeto mismo, (cada quien puede interpretar de diferente manera); y los problemas del LENGUAJE: Semántica (como interpretas las cosas), Pragmática (como se aplican), Semiótica (el origen).
Por último tratamos los términos teóricos y los observacionales.
El término TEÓRICO:  es como la palabra en si mismo, el ejemplo que tomamos en clase fue "Migración"
El término OBSERVACIONAL: es como la descripción mas detallada de ese término teórico, algo tangible, que podamos comprobar, que sea medible, y cualitativo, siguiendo el ejemplo anterior  la migración se definiría como: "cantidad de gente que se va de un lugar a otro"...

¿porque elegí esta carrera? .... elegí la carrera de relaciones internacionales, porque me gustaria conocer muchos paises, su cultura, su historia y porsupuesto su idioma, ademas me gustaria en un futuro trabajar como embajador o consul de México y aportar muchas ideas que puedan beneficiar nuestro país.

 El posible tema que quisiera abordar es el de trafico de personas en especial el de las mujeres... pero aun no esatmos seguros...

"La investigacion es la busqueda de conocimientos o las busqueda de soluciones a ciertos problemas" www.definicion.de/investigacion/
  en mi opinion considero que la investigacion es un procedimiento muy importante en cualquier actividad que realicemos, con ella conoceremos mas afondo cualquier tema,  pero es importante tambien saber como realizarlas, y sobre todo basar nuestras investigaciones en hechos reales, ademas probablemente en nuestros futuros trabajos tendremos que recurrir a ellas y por eso es sumamente necesario saber como elaborarlas. Sin una investigación no podremos fundamentar las ideas que tengamos y nuestro trabajo no tendrá mucho valor.